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用心沟通,培养师生情

2011-06-06 来源: 英语科 作者:潘博

?????? 一张张天真无邪的笑脸需要着爱,一颗颗稚嫩的心灵需要着呵护,每个学生都有他的闪光点,再调皮的学生也有他们可爱的一面。我们是每个成长的孩子们的重要驿站,给予孩子们的不仅仅是知识,还有灵魂,教师是每个家长心中最信任的人,所授予孩子的,远远比家长还要多。作为小学教师而言,纠正他们的不良行为已经是一种责任和义务,改变的不光是行为,有可能是一生。与孩子们沟通是最重要的交流渠道,拉近彼此的心,才能培养师生情。
一.与孩子们多沟通,收获师生情。
小孩子都有惧怕老师的一面,甚至有不会的题目都“不敢”去问老师,性格内向的孩子更为之胆怯。课堂中为了树立威信、维持纪律不得不面露严肃,所以在课间时间接近孩子们是很有必要的,体育课和同学们打打羽毛球,踢踢毽子这都能让孩子们看到和善的老师,能够拉近彼此的关系。以前所教六年级有个女孩子,教她已经一个月了,在走廊看到了我也低着头过去,在课堂上更是没有举手回答过问题,与她谈话,她也是默不作声,但那不是真正的她,经常会看到她和班级同学玩的火热,她骨子里还是有热情的。有次学校举行踢毽子比赛,课间看见她和同班女孩子们踢毽子玩的火热,就上去和她们一起踢,当时发挥很好,踢了几十个,在孩子们崇拜的眼神中,我也看到了她惊异的目光。之后在课堂中,我发现她的状态和以往不同,很活跃,还经常私下问一些简单的问题,我知道那些问题她是会的,她也在找机会拉近我们的关系。有时作业本里也会有她夹的纸条,上面写些她的心情和遇到的要解决的问题,我都会一一的解答,与此同时,她是成绩也有飞跃性进步。毕业已经很多年了,每逢节日,她都会发短信来问好,这种师生情在我心中犹如母女情。
二.与孩子们多沟通,善待——给与他们“爱”。?????
??? 爱就是教育,没有爱便没有教育。教师的爱是博大的,在家要爱父母和家人,在校要爱学生,不仅仅是一个,而是所有的学生,这样的爱需要宽容,但宽容而不要纵容,只有爱学生,学生才会接收你所给予的,这样的老师才会受尊重。所以要善待你的学生,河东狮吼的批评远远比不上沁人心脾的微笑能得到学生们的心。
教书育人是教师的天职,既有苦也有乐,在学校,孩子们会用他们各自的招术犯些错误来考验老师的忍耐力,这时我又想起了魏书生老师总是提到的“松,静,匀,乐”,所以,对待这些淘气的孩子,请给予他们一颗宽容的心。在自己的教学中,经常会有调皮,影响课堂纪律的孩子,教师的作用就在于“教育”学生,大至教会学生做人的根本,小至教会学生如何上课。差生身上更需要老师的爱和宽容的心。给予学生一颗宽容的心,给出的是一次机会,收到的就是学生学习态度的改变。教师施爱于严爱与宽爱之间,对待学生宽容而不纵容,把好尺度,并且经常告诫学生“想让生命辉煌,就别浪费青春”,这是我们作为教师的职责。很多家长都说和孩子说了很多话他们都不懂,这让我想起一部电影《小孩不笨2》中,家长不理解孩子,孩子不理解家长,这样的隔膜很可怕,所以更为显示了沟通的重要。多花些时间和孩子聊天,回馈的是理解,是“爱”。
三.与孩子们多沟通,以身示范
??? 居处必恭,步立必正,视听必端,言语必谨,容貌必庄,衣冠必整,饮食必节,出入必省,读书必专。
上师范校的时候“学高为师,身正为范”就已经刻在心中,想教学生如何正派做人,教师应自己正派为人做起,说的再多,也不如以身作则。教师所在班级中的每个行为或小节,学生们都会注意到,褒贬不一的小节,对于他们的作用,也就涉及到了以后的人生。小学教师的行为更为重要,小学阶段正是孩子们萌芽欲长的阶段,老师所给予的,就犹如甘露,滋润的好,它便会茁壮成长,给予不足,他以后的人生怎么会走好。都说小鸟展翅看大鸟,学生成长靠老师,教师就是学生的镜子,学生就是教师的影子,教师的身教是最漫长的一课。
刚出校园的我很有自己的思想,投入到教学中也很有激情,那时我不知道自己的哪些行为会影响到学生,主要也是没有意识到。我写的“的”字很有特色,像一个心的形状,其实是看不出来是“的”字的,在给学生批语中经常会出现这个字,也不知道过了多久,在批改广播稿的时候,突然看到了我的一个学生把这个字用在作文中,我一下子惊呆了,我的一个小习惯会让学生效仿,这是一件多么严重的教学事故呀,之后我向全班同学们纠正了这个字,从此更加注重自己的言行举止了。
四.与孩子们多沟通,让孩子们信服
??? 孔子说过,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
??? 这一信服是学生内心滋长而出的,这一信服也包含了学生内心的尊重。严于己,而后勤于学生,这个教师的天职是每个学生学习的榜样。言传可以左右学生的思想,身教却会规范学生的行为,身教的作用远比言传大得多。身正才会得到学生的尊重与爱戴。中国古代师生关系中尊师爱生的佳话不胜枚举,许多事迹感人至深。孔门师生之间感情相当深厚,关系十分密切融洽。孔子对学生充满了爱心,学生生病,孔子亲自探视,师生之间亲密如同父子之情。也就是说师徒同心同德,才会取得最佳的教学效果。
???? 教师对学生的爱就是“师爱”。在一定程度上热爱学生就是热爱自己的事业,但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上讲是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一但体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,也是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
????? 用心与学生们沟通,用心给予学生们应感受的师爱,规范学生的行为,给予学生们坚强的翅膀,翱翔的梦想,在他们自己开拓的领域中飞的更加坚强,这是每位教师应尽的责任,义务,也使孩子们终身受益。