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开学的第一课

2011-10-11 来源: 德育处 作者:邓艮圣

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一、建立自己的威信。接到一个班后,首先把自己的管理方法,教学能力,以及所带的班级和自己获得过那些奖励告诉同学,这样可以增强他们的自信心,使他们意识到:啊,原来这位老师很厉害,跟着他一定能学到很多的知识,学生以师为荣,就为爱师奠定了基础。其次要尽快的深入学生,了解每个学生的家庭状况,掌握每个学生的性格,个人的兴趣爱好,最不能忽略的是他有什么特长,以便在以后的各种活动中扬长避短,发挥他的特长。帮他树立信心。

二、挥洒自如上好课。作为老师,首先要把课上好,课上的好才能赢得学生真正的爱。在课堂教学中,不能面无表情地、或满脸严肃地照本宣读,用教科书去施教、去布道,而是要钻研教材,学习新课改的新理念、新方法,在完全了解、掌握学生的基础上,以一颗平常心、爱子心,和学生一起走进教材,想学生所想,急学生所急,引导、帮助他们了解知识、掌握知识。使他们乐于学习,学会学习,让他们尽可能地多掌握知识,让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友,一个值得依靠的长辈,一个引导他们走向成才之路的引路人。到到这时候,让学生喜欢你的愿望才算是迈出了第一步。只要永远用这份爱心不断探索,与学生不断沟通,互相交流,你才能真正地为学生所喜欢。还有深入学生,了解、掌握每个学生在学习上和心理上遇到的最大困难和障碍,使得在教学中既能面向全体,又能“因材施教”,照顾到个别学生的实际情况。对学生所提出的各种问题,都本着同等重视的态度,以他们所能接受的方式、方法、知识去解答,或引导、提示,让他们自己去学会解答。

) -?三、以身作则守信用。要求学生做到的我一定做到,凡是学生一下子难以做到的,从不强求学生。教学生做人,自己首先做好人。总是实事求是,循序渐进。计划性很强,阶段性很强,大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强,因材施教,因地制宜,从不好高骛远或简单粗暴。

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四、做一个学生喜欢的好教师。只有业务的精与博是远远不够的,更重要的还是那个永恒的主题“对学生的爱”。真心实意爱学生,这一点更能走进学生的心灵,教师爱学生就想父母爱孩子,是处于真心和真情。例如九五王成同学,学习成绩、行为习惯很一般,但我经常找他谈心,了解他以前的一些情况,然后有针对性的给予帮助。这样一来,他深切的感受到老师是发自内心的爱他,关心他。从而激发学生身上的原动力,从而体验他周围的人间真情与社会责任。老师的行动深深地感动和感染着学生,使学生对老师无限崇敬,自然得到学生的喜欢和爱戴。

总之,做一名教师并不难,做一名合格的教师也可能不难。但是,要做一名合格的、受学生喜欢的教师是不容易的。这要求我们不仅要有渊博的知识,而且要有较高的思想素质,无私的奉献精神和不断的实践和学习。用爱心、真心、耐心,真正的走进学生心中,平等的对待每一位学生,把他们当作孩子、朋友,进行心与心的交换,才能真正的成为学生心目中可亲可敬的老师,也才能让大多数学生接受自己。做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,我一直都试着努力做一名学生最喜欢的老师。因为我深知,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。只要走进孩子的心灵,走进人性,才能走向了教育的成功。

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